【數位閱讀新利器：段落摘要鷹架工具 2.0 】
首先要特別感謝 陳民峰老師 的無私分享與靈感啟發。前陣子在社團上看到民峰老師開發的摘要輔助工具，覺得這正是學生在學習「刪除、歸納、主題句」策略時最需要的鷹架。
但在實際帶入課堂讓學生體驗後，我發現孩子們在操作上有一些細微的需求差異。為了讓教學流程更順手，也更符合學生的閱讀習慣，我基於原版的架構進行了一些功能改良與介面優化。
改版重點： 新增複製貼上課文的功能：使用上更方便。 視覺化區分：除了「保留」與「刪除」，新增了「修剪句」標記（灰底），讓學生學習區辨「雖然這部分的文字不是不重要，而是需要更精簡 」的文句。 字數統計：原文、草稿、AI摘要三處皆顯示字數，後兩者更顯示保留率% 差異化教學：程度中下的學生可能會需要「我要AI幫忙，請給我關鍵字」。 閱讀闖關挑戰：依據PIRLS四層次提問，新增閱讀測驗，分為簡單與困難兩種模式。 強制思考機制：學生必須先透過標記產出自己的「簡要草稿」，才能解鎖「AI 範例摘要」的按鈕，避免直接依賴 AI。 AI 評分回饋：內建 AI 助教，針對學生的摘要給予具體的評分與建議。
【操作步驟與功能介紹】步驟 1：輸入文章 直接將課文或數位閱讀的文本貼上，或是上傳 .txt 檔，按下「
載入文章」即可開始。
載入文章」即可開始。步驟 2：閱讀與重點標記 (核心功能) 這是訓練學生「後設認知」的關鍵步驟！
核心句 (保留)：用螢光筆畫出最重要的句子（黃底）。
冗餘句 (刪除)：畫掉與主題無關的細節或重複語句（紅色刪除線）。
修剪句 (忽略)：將過長但是重要的語句改成灰色，不會出現在下方草稿（灰底）。注意：這部分的文字不是不重要，而是需要更精簡，生成簡要草稿之後，記得將灰底部分去蕪存菁加回去哦！
橡皮擦：標錯了嗎？選取範圍或是點一下即可清除標記。
AI 核心概念提取：如果文章太難，可以請 AI 先幫忙找出 5 個關鍵字，作為閱讀導航。
步驟 3：摘要草稿生成
生成簡要草稿：系統會自動根據上一步的標記，把「冗餘句」和「修飾語」過濾掉，留下核心骨幹。這時候學生可以再手動潤飾，把句子接順。
AI 自動摘要：當學生完成草稿後，可以點擊此按鈕，看看 AI 會如何精簡這篇文章，作為對照組（鷹架）。
步驟 4：評估與保存
AI 摘要品質評估：按下按鈕，AI 老師會根據「核心觀點」、「語句精鍊度」和「客觀性」來幫學生的摘要打分數並給評語。
下載評分結果：最後可以將原文、學生的摘要以及 AI 的評語打包成文字檔下載，作為學習歷程的紀錄。數位工具不是要取代思考，而是讓思考的過程「可視化」！希望這個小工具能幫助更多老師推動閱讀理解教學。
「段落摘要工具」使用連結 
